7月14日上午，“牛津大学Hertford college语言文化暑期学校”项目一行16人从西安咸阳国际机场出发， 经赫尔辛基转机，前往英国伦敦，一起去拜访这座拥有近千年历史的世界顶级名校。

“牛津大学Hertford college语言文化暑期学校”项目由校国际合作处发起，并对每位入选者进行资助，项目为期两周，主要以英国文化体验和语言学习为主。众所周知，牛津大学由38个学院组成，这些学院相对独立，可以独自承担学院内大部分的教学任务，Hertford college规模中等，位于牛津市中心，牛津大学内著名景点“叹息桥”便属于这个学院，连接着学院的New Building和Old Building。每年暑期，Hertford college都会组织这类暑期学校，主要面向中国大陆及港澳台的高校，与我们同期参与项目的还有四川大学、北京师范大学珠海分校、南方科技大学等，各高校的学生人数在15-40不等，项目时间也不尽相同。虽然课堂内容基本相似，但各个高校间的学生项目都相互独立开来，在不同的教室由不同的老师授课，可以说，这个项目已经运行地非常成熟，并且在许多细节上都会让参与者觉得非常贴心，这一点值得我们今后学习。

项目的日程内容非常丰富，能够让学生在学习的同时，短期体验到作世界名校学生的感觉。课程内容基本以授课形式体现，动手操作内容较少，但是课程安排充实有趣，受到了学生的一致好评。第一天是简单的Orientation,外方精心准备的文件夹内有课表、活动安排、无线网使用、安全信息、牛津市内地图等重要信息，学生可以在确保安全的情况下，在牛津市内探索，拜访一座座知名的学院。

第二天，授课老师简单地介绍了英国的历史文化已经牛津大学培养体系后，就开始了分班考试，15名学生被分成了两个班，这样更有利于课堂上的互动。下午则是让学生以小组为单位，一起完成老师出的试题，试题内容都与牛津大学有关，需要在规定时间内跑遍牛津市中心的著名地点才能找到答案。

后续合作

接下来几天，学生分别学习了英文写作、英语演讲结构、英国文学及牛津大学知名作家、英国文学作品典型形象——夏洛克福尔摩斯、莎士比亚作品鉴赏等等，授课形式多种多样，但都以学生为主体，其中包括学生间相互采访、小组讨论、即兴演讲、比赛等等，能够让学生感受到中外教学模式上的不同及优缺点。

周五是去伦敦游学，在RA的带领下，我们参观了大英博物馆和英国美术馆。英国美术馆内琳琅满目的艺术珍藏，从梵高的《向日葵》到杨·凡·艾克的《阿尔诺芬尼夫妇像》，一幅幅世界名作让人目不暇接。大英博物馆则更像是一个藏匿在市井内的一座宝库，穿过那扇不起眼的大门，仿佛走进了一座世界历史的殿堂。博物馆按照不同的大洲分区，一件件文物都反映着不同地区不同时代不同阶层人民的生活，都纪录着不列颠帝国曾经的辉煌，这种切身的体验，更能让学生们理解曾经出现在历史课本上的章节。

周末，我们一行前往英国另一所知名学府——剑桥大学，剑桥大学起初由几位牛津的毕业生创立，可以算是同根同源，许多学院、教堂、街道甚至有着相同的名字，但是在布局上，剑桥大学则更加集中，学院规模也更大，剑河穿成而过，让这座大学城显得更加灵动。众所周知，牛津以人文科学见长，而剑桥则是注重理工，似乎更符合工大学生的专业特点，许多学生也表示，自己想来这里攻读研究生或是其他学位，这或许就是这类短期项目的真正意义吧。

第二周的学习任务就相对灵活了许多，包括夏洛克福尔摩斯的影视形象分析、戏剧课程、英国电影工业介绍、辩论技巧、英国青少年文化研究等等。最让人期待的还是最后的presentation，学生以小组为单位，选取感兴趣的话题进行演讲。学生的选题都很有特点，包括世界杯、材料科学、emoji、各国英语口音、电影等等，新颖独特的题材受到英国老师的频频赞赏。每个演讲都非常精彩，内容丰富，结构完整，包括了目录、各小标题介绍、总结、提问等环节。可以看出，通过两周的学习，学生不仅在英文听说水平上、也在各项技能和素养上得到了很大的提升。

两周的学习生活对于每一个学生来说，都是人生经历上宝贵的财富，学习能力、独立能力、协调能力都得到了充分的锻炼，更重要的是，这次学习体验在每个人心中都埋下了一颗求知的种子，相信他们会更加努力学习，在不远的将来，成为这里真正的学生。